Niveau de support
Un niveau de support est un prix ou une zone de prix où la pression acheteuse peut freiner une baisse. Il ne garantit pas que le cours s’y arrêtera.
Qu’est-ce qu’un niveau de support ?
Un niveau de support se situe généralement sous le cours actuel. Les traders s’attendent à ce qu’il y ait suffisamment d’acheteurs autour de ce niveau pour absorber l’offre des vendeurs.
Les traders recherchent des supports potentiels dans les graphiques de cours. C’est ce qu’on appelle l’analyse technique : l’étude des cours et des données de trading passés afin de repérer des tendances. Ils observent, par exemple, une zone où le cours a déjà rebondi après une baisse.
Une ligne sur un graphique n’empêche pas le cours de bouger. Le support peut varier selon la période choisie. Une zone visible sur un graphique horaire n’est donc pas nécessairement importante sur un graphique hebdomadaire.
Exemple d’un niveau de support
Imaginons qu’une cryptomonnaie baisse plusieurs fois jusqu’à environ 100 €, puis remonte. Un trader peut alors considérer la zone autour de 100 € comme un support potentiel.
Si le cours revient ensuite à 100 €, il peut rebondir. Mais il peut aussi passer sous ce seuil. Un support représente donc une possibilité, et non une certitude.
Pourquoi les niveaux de support sont-ils importants dans la crypto ?
Dans les actualités sur le marché des cryptomonnaies, vous lirez parfois qu’un cours approche d’un support, rebondit sur un support ou passe sous un support. Ces expressions décrivent ce que les traders observent sur le graphique et les scénarios de cours qu’ils envisagent.
Si le cours passe sous une zone de support, on parle de cassure à la baisse. L’ancien support peut alors devenir une résistance : une zone où une hausse peut ralentir. Ce n’est toutefois pas systématique.
Des mouvements rapides des cours, des ordres importants et une liquidité limitée peuvent faire passer rapidement une cryptomonnaie sous une ancienne zone de support. Les actualités et l’évolution des conditions de marché peuvent également rendre les anciens schémas de cours moins pertinents.